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联合早报:加拿大教授研究后证实 学习双语可延缓老年痴呆症病发【度破:某天你见到一个会讲20种语言的“老顽童”时请不要惊讶】http://140s.tk/f5

加拿大教授研究后证实 学习双语可延缓老年痴呆症病发 加拿大教授研究后证实 学习双语可延缓老年痴呆症病发 (2011-06-05) 早报导读 [特写天下] 中国被贴上“掠夺者”标签 [塑化剂风波] 马国另七种饮料含塑化剂 [香格里拉对话] 美拟在我国部署近海战舰 [日本大地震 ] 菅直人最迟8月辞职 联合早报网招聘 Freelance网络新闻编辑     (华盛顿讯)学习双语的好处除了多认识一种语言、刺激脑部发育外,现在证实又多了一项益处。加拿大一位著名的心理学研究教授经过近40年钻研后,证实经常使用双语者,能延缓阿尔茨海默氏症发病的症状。   现年62岁的认知神经学专家比亚利斯托克博士,日前接受《纽约时报》访问时,分享了她在研究双语方面的发现。   她透露,自己与研究小组进行了两项研究。在2004年发表的第一项研究中,他们发现,懂得双语的人在正常老化的过程中,其认知能力比只懂单语的人来得强。   也就是说,懂两种语言的老人比只懂一种语言的老人,在动用大脑执行控制系统做事时有更好的表现。   该小组接着在丧失正常认知能力的人身上进行研究。他们细研了400名阿尔茨海默氏症(Alzheimer’s,俗称老年痴呆症)病患的病例,发现双语者平均比单语者晚了5或6年,才显现患病的症状。   比亚利斯托克博士说,这不代表双语者不会患上阿尔茨海默氏症,而是即使得了这种病,他们还是可以照常运作,比单语者更能应付疾病。   比亚利斯托克博士透露,在进行双语研究过程中,也可看出学习单种语文和双种语文的孩子,对语文的处理有巨大差别。   她说,当研究小组告诉小朋友一个语法正确但不合逻辑的句子,如“苹果长在鼻子上”时,只学单语的孩子会说“太愚蠢了”,之后就打住了;但懂双语的孩子会说:“真蠢,不过它在语法上是正确的”。   比亚利斯托克博士因此发现,双语者有能力处理较重要的信息,暂时忽略次要的。   她指出,这是因为每个人的脑部都有一个执行控制系统,其作用是让人集中在重要问题上,把其他干扰搁下。   对于一个经常使用两种语言的人来说,每当他讲话时,两种语言都会同时出现...

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